应用技术系优秀班主任典型事迹——徐玲
发布时间：2015-09-23 来源：日照市技师学院 浏览次数：6117
徐玲，参加工作二十年来，多次担任班主任工作，先后荣获优秀班主任、优秀教师称号，所带班级多次荣获先进班级、优秀团支部、合唱比赛一等奖、会操比赛一等奖等奖项，成绩突出。
一、典型事迹
14幼教班有一个叫安琴的女孩子，母亲肝硬化晚期，需长期住院治疗，家庭已不堪重负，父亲又突然中风，在重症监护室住了半个月，脱离危险后，半身不遂，失去语言功能。家庭的贫困让他们无力承担高额的医疗费用，只能回家保守治疗，所有的家庭重担全部落在这个16岁瘦弱的女孩身上。在这种情况下，我多次安排学生去看望她，帮助她，亲自带领班干部到她家里，看望她的父母，给予经济上的帮助。并积极呼吁社会力量的帮助，齐鲁晚报和黄海晨刊先后报道了她的家庭遭遇，在我们的积极呼吁下，社会各界纷纷为她捐款捐物近万元。通过这件事情，安琴感受到了来自班级、老师、同学的关爱，其她同学在帮助安琴的同时也体会到了付出的快乐与班级的凝聚力 。
二、班级管理的几点心得
1、上好开学第一课
“良好的开端是成功的一半”。作为班主任，做好开学第一课的工作是非常重要的。
新生入学第一天晚上，我通常会组织一次“破冰活动”，目的是尽快消除学生的陌生感，尽快熟悉班级情况。
军训第一天，我会组织学生谈对军训的体会，包括军训第一天的收获、不足，以及对教官，对同学的印象。
第一周，我会组织学生学习《学生手册》。我通常会重点引领学生学习“学生一日常规”，逐条为学生做出解释说明并提出要求。
每学期开学，我都习惯让学生对上学期或者假期生活学习做一个总结，主要目的就是找出成绩，反思不足，促进学生成长。
2、打造一支优秀的班干部队伍
记得有一位班主任曾说过这样一段话“有班主任在，学生能做好，这个班主任基本合格；班主任不在，学生能做好，这个班主任很优秀；可是，如果班主任在，学生仍不能做好，那么这个班主任无疑是失败的。”我信奉这段话。只有实行全员管理，整体的力量才能得到发挥，个性、积极性和素质才能得到提高。对待班干部，我积级引导，大胆使用，注意培养他们的工作能力，要求他们以身作则，“各守其位，各司其职，各尽其责”。
（1）舍长负责每个宿舍的舍务和日常管理。
（2）组长负责每个组的学习、纪律、卫生工作。
（3）班委会每周五召开调研会，对本周各项工作如卫生、舍务、纪律等做全面总结，然后周日晚上定期召开班干部会议，及时汇报班级出现的各种情况，并研究解决出现的问题，同时布置新的工作和任务。
（4）每周一的班会，先由班干部逐一汇报上周的成绩和存在的问题，然后由我针对班级的情况，学生自己的处理方式，给出评价。
3、关爱学生，营造家庭般的班级氛围
每个班主任都有着各种各样的方法，其中爱是主旋律，班主任对学生的爱，应该是实在的、能让学生感受到的具体的言行举止。
另外，我还会充分利用家长会，争取家长对班级管理的支持。今年暑假前，我组织了14幼教班的家长会。一听开家长会，学生的第一反应就是老师要告状了，回家要挨批了。我首先给学生吃了定心丸，我告诉学生，我开家长会，只会让家长了解你的成长、你取得成绩、你的进步，绝对不会告黑状，并且，我答应学生，开家长会时，她们在场。这次家长会，没有一位家长缺席。家长会上，我们就幼教专业的发展前景，专业建设和特色课程做了全面介绍，主要展示了学生取得的成绩和特色蒙台梭利课程的开设。了解了孩子在校取得的成绩，看到了孩子的成长，家长都很高兴，也很激动，其中几位家长在和我交流时都热泪盈眶了。家长会后，学生也特别高兴，所有人都表示回家后得到了父母的表扬，有几个还偷偷跟我说，原来在老师的眼里她有那么多优点。通过这次家长会，我们的管理工作得到了家长的全力支持，学生也增强了信心。
4、培养学生良好的学习习惯。
学生只有把心思放到学习上，才能最大限度的忽略外在的诱惑。良好的学习习惯是成功的决定性因素，因此培养良好的学习习惯是一刻都不能放松的。
从入学开始，我就让学习委员按照课程表排出了每天晨读和晚自习的预习、复习任务，每个组长负责督促检查。如果课堂上，哪个同学因为没有认真预习、复习，组长要负同样的责任。经过了一段时间，学生都养成了课前预习，课后复习的学习习惯。我还注重培养学生反思的习惯，每一学习阶段或每次活动结束，我都会让学生写出书面总结，找出自己的成绩，反思自己的不足。并且让每一位同学上台展示，一方面增强了她们的荣誉感，另一方面也杜绝了她们应付的念头，当然也锻炼了她们的思考能力和写作能力。
5、组织活动，丰富学生课余生活，提升集体荣誉感。
每次活动前，我都会引导学生制定一个目标，这个目标通常是比较高的，一般情况下我都会暗示学生不求第一，只求最好。正是这样一个明确的高水平的目标，学生在每次活动中都会尽最大努力，发挥最大能量，完成这个目标。在12级旅游班入学后不久的队列比赛中，领队的同学事后告诉我，在上场的那一刻，她心里只有一个念头，就是拼了命也要喊出最响亮的口号，争第一，结果我们做到了。这次比赛后，我让学生进行了总结，很多学生都认识到，只要努力，就一定会成功。还有的学生在总结中写道：我们已经获得了这么高的荣誉，真希望这样的荣誉永远属于我们，所以我们不允许失败。正是这样强烈的集体荣誉感，才使得我们这个集体有一种强大的凝聚力、向心力和战斗力，才有了现在一个家庭式的班集体。
